Accueil et encadrement des personnes en situation de handicap en entreprise

Favoriser une intégration réussie

Code 043
Durée 21 h
Tarif 882 €
Participants 5 à 12
Inter
Intra
Nouveau
La Grande Motte du 23 au 25/04/25 S'inscrire
Formation sur mesure réalisable dans vos locaux ou à la Grande Motte Fiche contact

Visées professionnelles

L'accueil des Personnes en Situation de Handicap peut paraître difficile pour une entreprise.

Les représentations sur les différents types de handicaps persistent et font souvent obstacle à un accueil de qualité.

Il s'agit dans cette formation de démystifier les situations de handicaps et les personnes qui en sont porteuses pour favoriser le travail et l'insertion des PSH en entreprise.

La formation vise à préparer les personnels de l'entreprise à accueillir avec bienveillance les travailleurs concernés, à leur faire une place sans préjugés ni favoritisme afin de maximiser les chances de réussite de l'intégration pour un bénéfice mutuel.

Personnes concernées et prérequis

Chefs d'entreprises, chefs d'Ateliers, responsables de production, référents handicaps, chargés d'insertion ou toute autre personne étant amenée à accompagner le salarié en situation de handicap (groupe de 5 à 12 personnes maximum).

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

  • Distinguer les 6 types de handicaps et leurs potentielles conséquences dans l'exercice professionnel.
  • Faire émerger ses représentations des différents types de handicap.
  • Identifier les freins à l'intégration d'un travailleur handicapé.
  • Mettre en œuvre les outils favorisant le développement des compétences et de l'autonomie.
  • Acquérir des techniques de communication basée sur l'écoute bienveillante, le respect mutuel et le respect des droits des personnes.

Contenu

Distinguer les 6 types de handicaps et leurs potentielles conséquences dans l'exercice professionnel

  • Les différents types de handicaps rencontrés en milieu de travail.
  • Les spécificités des handicaps physiques, sensoriels, mentaux, cognitifs, psychiques et multiples.
  • Les particularités et les conséquences liées à chaque type de handicap dans le milieu de travail.
  • Les différents handicaps et les mesures adaptées à mettre en place.

Faire émerger ses représentations des différents types de handicap

  • Les perceptions et les attitudes que chacun peut avoir à l'égard des diverses formes de handicap.
  • Les stéréotypes et les préjugés.
  • Les idées reçues et les biais inconscients.
  • La culture d'inclusion et de respect au sein de l'entreprise.

Exercices et jeux de rôles

Identifier les freins à l'intégration d'un travailleur handicapé

  • Les freins individuels, organisationnels et sociétaux.
  • Les stratégies pour favoriser une inclusion durable et effective.

Mises en situation

Mettre en œuvre les outils favorisant le développement des compétences et de l'autonomie

  • Les ressources et méthodes permettant de soutenir le développement professionnel des travailleurs handicapés.
  • La collaboration étroite avec la personne en situation de handicap pour identifier ses besoins, ses objectifs et les moyens les plus efficaces de les atteindre.
  • Le soutien à l'autonomie.

Études de cas pratiques

Acquérir des techniques de communication basée sur l'écoute bienveillante, le respect mutuel et le respect des droits des personnes

  • Les principes fondamentaux de la communication inclusive et respectueuse.
  • Valeurs, climat de confiance et de collaboration.
  • La règlementation et les bonnes pratiques
  • Le respect des droits des personnes handicapées.

Exercices, jeux de rôles et mises en situation

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

  • Méthode interactive.
  • Apports théoriques et exercices pratiques.
  • Études de cas et mises en situation.
  • Mise en œuvre du dispositif d'évaluations (Cf. p. 5).

Animation

Alexandre DUQUESNE, formateur, expert en inclusion et accompagnement avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine médico-social.

Un formateur spécialisé dans la transmission aux travailleurs d'ESAT.

Une formation dynamique favorisant une participation active des apprenants.