Intégrer la pair-aidance dans les pratiques professionnelles

Visées professionnelles

De pratiques informelles/naturelles aux formalisations actuelles de la pair-aidance, il s'agira d'accompagner l'intégration de la pair-aidance dans les pratiques professionnelles afin de contribuer à leur reconnaissance et leur institutionnalisation. Elle vise in situ le renforcement d'une coopération usager et professionnel indispensable au changement durable des pratiques pour une inclusion efficiente de la pair-aidance.

Dans la continuité de la formation "promouvoir la pair-aidance au sein de son ESSMS" , ce deuxième volet de formation est utile et nécessaire pour l'ensemble des parties prenantes, à savoirs les usagers et les professionnels dans l'amélioration de la qualité de l'accompagnement et des services, l'empowerment individuel et collectif des usagers et des professionnels, dans l'évolution des compétences et des pratiques professionnelles, dans la pérennisation du changement à moyen et à long terme de la pair-aidance.

Cette formation se présente sous une forme mixte avec des usagers et des professionnels des structures participantes à la session dont les modalités seront à définir en amont de la formation.

Personnes Concernées et Prérequis

Profil mixte :

• Professionnels du secteur social et médico-social, membres des équipes pluridisciplinaires et des équipes de direction, instances de gouvernance, pair-aidants salariés.
• Usagers du secteur social et médico-social, pair-aidants bénévoles.
• Pas de prérequis. Les modalités de participation des usagers à la formation s'organiseront en amont de la formation entre l'établissement et le formateur.

Objectifs opérationnels

• Identifier les conditions à réunir pour la mise en place d'une dynamique de coopération usager-professionnel.
• Identifier les ressources à une inclusion de la pair-aidance.
• Intégrer la pair-aidance, les savoirs expérientiels et le rétablissement dans les modalités de l'accompagnement usager-professionnel.
• Coconstruire un projet de pair-aidance au niveau de son ESSMS.

Contenu

Les bases d'une coopération Usagers et Professionnels

• Redéfinir les cadres de la relation d'accompagnement usager-professionnel
• Légitimer les approches usagers et professionnels vers l'interdisciplinarité

Coconstruire une réflexion partagée sur la pair-aidance

• Identifier l'univers représentationnel de la pair-aidance et de ses objets.
• Les enjeux pour la pair-aidance dans la coopération usager-professionel.

Instituer un processus d'apprentissage et de professionnalisation d'une pair-aidance inclusive

• Renforcer l'organisation apprenante au service de la valorisation de la pair-aidance.
• Outiller les participants à la démarche d'inclusion.

Concrétiser le projet de pair-aidance au sein d'un ESSMS

• Créer une identité commune dans la co-construction et la co-opération du projet.
• Mettre en place une dynamique de projet responsable pour la pérennisation de la pair-aidance.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Méthodes pédagogiques actives.
• Apports théoriques et pratiques, retours d'expériences.
• Supports papiers et support PowerPoint.
• Mise œuvre du dispositif d'évaluations (Cf. p. 5).

Animation

Nicolas CHOTTIN, Doctorant-entrepreneur en Sciences de l'Éducation et de la Formation. Il a exercé en tant que médiateur de santé pair 2013-2022 et développe aujourd'hui son travail de thèse et d'entrepreneur social dans une démarche d'accompagnement, de formation et de recherche auprès des ESSMS pour l'inclusion et la professionnalisation de la pair-aidance