Cycle de Co-Développement pour coordonnateur

Visées professionnelles

Favoriser l'intelligence collective pour résoudre des problèmes et apprendre entre pairs de façon à élaborer des plans d'action pertinents en réponse aux besoins du contexte mouvant - S'arrêter pour prendre du recul et réfléchir - S'améliorer en gagnant en efficacité - Construire un groupe d'entraide de professionnels souvent isolés dans leurs fonctions au travers d'un espace sécurisé.

Telles sont les thématiques abordées dans cette formation organisée en 4 fois 3,5h en visioconférence.

Personnes Concernées

• Acteurs de la coordination isolés dans leurs fonction ou d'une même organisation.
• Professionnels qui souhaitent trouver ensemble des pistes d'action et apprendre d'expériences partagées.

Prérequis

Être en poste de coordonnateur depuis au moins 6 mois.

Prérequis technique : disposer d'un poste équipé d'une connexion internet, d'un micro et d'une caméra.

Objectifs opérationnels

• Renforcer sa posture de coordonnateur dans un contexte en mutation.
• Favoriser la coopération au sein de l'organisation et sur le territoire.
• Accompagner le changement de l'offre de service et l'innovation sociale.
• Développer des stratégies pour éviter l'épuisement professionnel.

Contenu

Séance 1

• Exposé de la méthode en 6 étapes : choix du sujet, exposé, clarification, contrat de consultation, partage, plan d'action, apprentissages et intégration.
• Apprendre à pitcher, la communication.
• Expérimentation en mode Flash Codev sur une 1ère thématique parmi les 4 objectifs opérationnels.

Séances 2 et 3

• Définition d'enjeux partagés par les participants
• Travail en profondeur sur un des objectifs à partir d'un cas apporté par un participant et répondant aux besoins de la majorité des membres.
• Le client au centre du dispositif.
• Posture de contributeur et d'apprenant.

Séance 4 :

• Un sujet au choix sur la dernière thématique ou adaptation en fonction des besoins du groupe.
• Traitement en mode Flash CoDev
• Bilan de fin de cycle.
• Transférabilité des acquisitions.
• Ancrage des apprentissages.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d'évaluations

• Apports théoriques.
• Approche expérientielle.
• Démarche interactive centrée sur l'implication de tous les participants sur les différents rôles.
• Mise en œuvre du dispositif d'évaluation incluant évaluation de la satisfaction, auto-évaluation, évaluation de l'atteinte des objectifs.

Animation

Isabelle ADAM, acteur de terrain, puis cadre expérimentée du secteur social et médico-social, CAFDES. Formatrice, consultante et facilitatrice dans les organisations sociales et médico-sociales.

Accompagne les organisations par la mise en œuvre d'outils d'intelligence collective, l'analyse systémique et le coaching.