Faits religieux et laïcité : repères pour le travail social

Visées professionnelles

Aux prises avec l’expression des croyances et des pratiques religieuses des personnes accompagnées, les professionnels sont confrontés à des situations de travail parfois inédites ou plus récurrentes. Qu’en est – il à ce jour de la gestion des faits religieux dans les établissements et les services ? Comment se saisir du principe de la laïcité et de son application ? Comment comprendre, prendre en compte ces questions dans les pratiques professionnelles et dans les fonctionnements des institutions ? Autant de questionnements et pistes de réflexion qui seront explorés dans le cadre de cette formation afin d’en tirer les enseignements pour la pratique et de contribuer à ce que les professionnels puissent surmonter leurs difficultés sur ces sujets.

Personnes concernées et prérequis

Tous professionnels travaillant en relation d’accompagnement et/ou d’aide, du milieu du travail paramédical, médico-social et social.

Pas de prérequis.

Objectifs opérationnels

• Identifier la multiplicité des conséquences du recours au religieux chez les personnes accompagnées.
• Repérer les attitudes et les capacités à développer dans la prise en compte des questions soulevées par l’expression religieuse.
• Maitriser le cadre de laïcité et ses déclinaisons concrètes et applicables.

Contenu

Le travail social à l’épreuve du fait religieux 

• Travail social, faits religieux et laïcité : les questions posées aux professionnels.
• Éléments de compréhension des faits religieux dans ses formes sociales contemporaines.
• La posture professionnelle en question.

Repérage des situations traitées en travail social 

• Analyses collectives de cas pratiques au regard des notions abordées.

Repères juridiques et pistes de réflexions autour de la laïcité 

• Les principes de la laïcité selon la Loi de 1905 et ses traductions juridiques.
• Liberté de conscience, neutralité, principe de séparation : applications concrètes.
• Le registre « laïque » du cadre institutionnel.
• Situations de « confrontation » et de « compromis ».

Synthèse des apports de la formation et débats

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

• Apports de connaissances.
• Travaux de groupes à partir de situations « vécues » et retour d’expérience.
• Des supports de cours sont remis aux participants.
• Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

Animation

Daniel VERBA, sociologue, maître de conférences émérite à l'université Sorbonne Paris Nord USPN, est chercheur à l'IRIS, Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux sociaux contemporains.

De 2016 à 2020, il a été vice-président en charge des relations internationales et référent racisme-antisémitisme-homophobie de l'USPN.

En 2016, Daniel VERBA a participé à la mission M. Thierry sur la lutte contre la radicalisation (Direction Générale de la Cohésion Sociale) et a représenté la Conférence des présidents d'université à la Commission Professionnelle Consultative du Travail Social et de l'Intervention Sociale.